Распространенность психических расстройств у студентов и современные подходы к их профилактике

Научный обзор посвящен актуальной проблеме высокой распространенности психических расстройств среди студентов, негативно влияющей на их академическую успеваемость, качество жизни и будущее благополучие. Следовательно, необходимость данного исследования обусловлена растущей потребностью в разработке эффективных стратегий профилактики и интервенции. Цель статьи – провести анализ распространенности ключевых психических расстройств среди студентов (тревожных и депрессивных расстройств, нарушений адаптации, проблем, связанных с употреблением психоактивных веществ), изучение факторов риска, способствующих их развитию, а также описание эффективных методов лечения и профилактики данных состояний. Обзор нацелен на создание общей картины проблемы, выявление пробелов в знаниях и определение перспективных направлений дальнейших исследований. Методология исследования включает анализ данных из научных изданий, индексируемых в базах данных E-library, PubMed, Scopus, MedLine.

В результате анализа 63 публикаций на русском и английском языках за последние 8 лет были выявлены наиболее распространенные расстройства. В обзор были включены эпидемиологические исследования, рассматривающие распространенность депрессии, тревожных расстройств, расстройств сна, злоупотребление психоактивными веществами, суицидального поведения, интернет-зависимости и других психических расстройств. Анализ охватывает данные о распространенности, факторах риска и эффективности различных методов лечения и превенции, включая применение психотерапии и цифровых технологий. В частности, рассматривается потенциал мобильных приложений, веб-интервенций и инструментов на основе искусственного интеллекта. Кроме того, анализ включает междисциплинарные подходы.

В заключение, высокая распространенность психических расстройств среди студентов представляет собой серьезную проблему, требующую целостного подхода. Цифровые технологии и междисциплинарные подходы демонстрируют определенный потенциал, но требуют дальнейшей разработки и оптимизации для повышения эффективности профилактики, раннего выявления и лечения.

1. Атаджанова А.Б., Алтыбаева Э.А., Рахимова С.С. Интернет-зависимость среди студентов. Молодежный инновационный вестник. 2022;11(1):274-277. [обновлено 22 декабря 2024; процитировано 25 декабря 2024]. Доступно: https://new.vestnik-surgery.com/index.php/2415-7805/article/view/7065

2. Бохан Н.А., Воеводин И.В., Лукьянова Н.А., Пушкаренко А.Б. Аддиктивные и тревожно-депрессивные расстройства у студентов Томской области: динамика, половозрастной и миграционный аспекты. Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2017;3(96):38-45.

3. Бухановская О.А., Демчева Н.К. Психопатологическая характеристика невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств у студентов медицинского вуза. Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии. 2019;9:20-33.

4. Вальчук И.Н., Кириленко Е.С. Эпидемиологические аспекты нарушений ментального здоровья - от предикторов к следствию. Бюллетень медицинской науки. 2023;4(32):25-31. https://doi.org/10.31684/25418475-2023-4-25

5. Власюк А.В., Загидуллин РИ, Злоказова МВ. Анализ симптоматики и распространенности обсессивно-компульсивных симптомов в зависимости от курса у студентов Кировского ГМУ. Медицинское образование сегодня. 2024;1(25):21-24.

6. Герасимова О.Ю., Семченко Л.Н. Тревожные расстройства у студентов медицинского университета. Психология. Психофизиология. 2020;13(4):30-38. https://doi.org/10.14529/jpps200404

7. Демчева Н.К., Бухановская О.А., Заика В.Г. Структурно-клиническая характеристика пограничных психических расстройств у студентов медицинского и технического университетов. Российский психиатрический журнал. 2019;6:36-44. https://doi.org/10.24411/1560-957X-2019-11953

8. Костин Р.К., Рожнов И.А., Корабельникова Е.А., Якушина И.И. Психологические и сомнологические особенности студентов, страдающих ночными кошмарами. Медицинский алфавит. 2022;32:25-30. https://doi.org/10.33667/2078-5631-2022-32-25-30

9. Майорова А.В., Виноградова Е.В. Мониторинг тревоги, депрессии и факторов, их определяющих у студентов медицинского вуза. Смоленский медицинский альманах. 2022;1:201-205.

10. Петров А.В., Петрова М.М., Каскаева Д.С., Шнайдер Н.А. Скрининг тревожно-депрессивных расстройств у студентов-медиков. Забайкальский медицинский вестник. 2024;1:81-99. https://doi.org/10.52485/19986173_2024_1_81

11. Прохоров П.Ю., Путилин Л.В., Кожевникова Т.Н. Психоэмоциональное состояние студентов медицинского института, перенесших Covid-19. Вестник новых медицинских технологий. 2023;30(3):23-25. https://doi.org/10.24412/1609-2163-2023-3-23-25

12. Розанов В.А., Лаская Д.А., Шаболтас А.В. Самоубийства студентов - что мы знаем, и чего мы не знаем (результаты анализа сообщений сетевых СМИ). Суицидология. 2021;3(44):39-57. https://doi.org/10.32878/suiciderus.21-12-03(44)-39-57

13. Руженкова В.В., Руженков В.А. Донозологические психические расстройства и учебный стресс у студентов-медиков. Современные проблемы науки и образования. 2020;2:95. https://doi.org/10.17513/spno.29593

14. Руженкова В.В., Хамская И.С., Гомеляк Ю.Н. Депрессия у студентов медицинского вуза: распространенность, динамика и коморбидность. Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. 2022;122(6-2):7-11. https://doi.org/10.17116/jnevro20221220627

15. Украинцев И.И., Счастный Е.Д., Бохан Н.А. Частота встречаемости и клинические характеристики сезонного аффективного расстройства у студентов-медиков старшего курса обучения. Бюллетень сибирской медицины. 2021;20(3):112–119. https://doi.org/10.20538/1682-0363-2021-3-112-119

16. Abbasi P, Tanhaie S, Kazeminia M. Prevalence of depression and anxiety in patients with Tourette syndrome; 1997 to 2022: a systematic review and meta-analysis. Ital J Pediatr. 2023;49(1):160. https://doi.org/10.1186/s13052-023-01562-0

17. Alrashdan I, Nweke G. Prevalence of Depression, Anxiety, and Stress among Jordanian University Students: A Nationwide Cross-sectional Study. Psychiatry, psychotherapy and clinical psychology. 2023;14(4):411-424. https://doi.org/10.34883/PI.2023.14.4.006

18. Alzahrani A, Keyworth C, Alshahrani KM, Alkhelaifi R, Johnson J. Prevalence of anxiety, depression, and post-traumatic stress disorder among paramedic students: a systematic review and meta-analysis. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 2024 Sep 12. https://doi.org/10.1007/s00127-024-02755-6.

19. Atalay YA. Prevalence of internet addiction and associated factors among university students in Ethiopia: systematic review and meta-analysis. Front Digit Health. 2024;6:1373735. https://doi.org/10.3389/fdgth.2024.1373735

20. Bantjes J, Hunt X, Cuijpers P, Kazdin AE, Kennedy CJ, Luedtke A, Malenica I, Petukhova M, Sampson N, Zainal NH. Comparative effectiveness of remote digital gamified and group CBT skills training interventions for anxiety and depression among college students: Results of a three-arm randomised controlled trial. Behav Res Ther. 2024;178:104554. https://doi.org/10.1016/j.brat.2024.104554

21. Bantjes J, Hunt X, Stein DJ. Public Health Approaches to Promoting University Students' Mental Health: A Global Perspective. Curr Psychiatry Rep. 2022;24(12):809-818. https://doi.org/10.1007/s11920-022-01387-4

22. Benjet C, Albor Y, Alvis-Barranco L, Contreras-Ibáñez CC, Cuartas G, Cudris-Torres L, González N, Cortés-Morelos J, Gutierrez-Garcia RA, Medina-Mora ME. Internet-delivered cognitive behavior therapy versus treatment as usual for anxiety and depression among Latin American university students: A randomized clinical trial. J Consult Clin Psychol. 2023;91(12):694-707. https://doi.org/10.1037/ccp0000846

23. Buakate P, Thirarattanasunthon P, Wongrith P. Factors influencing alcohol consumption among university students in Southern Thailand. Rocz Panstw Zakl Hig. 2022;73(4):435-443. https://doi.org/10.32394/rpzh.2022.0239

24. Caldarelli G, Pizzini B, Cosenza M, Troncone A. The prevalence of mental health conditions and effectiveness of psychological interventions among university students in Italy: A systematic literature review. Psychiatry Res. 2024;342:116208. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2024.116208

25. Cao XJ, Liu XQ. Artificial intelligence-assisted psychosis risk screening in adolescents: Practices and challenges. World J Psychiatry. 2022;12:1287–1297. https://doi.org/10.5498/wjp.v12.i10.1287

26. Chaabane S, Chaabna K, Khawaja S, Aboughanem J, Mittal D, Mamtani R, Cheema S. Sleep disorders and associated factors among medical students in the Middle East and North Africa: a systematic review and meta-analysis. Sci Rep. 2024;14(1):4656. https://doi.org/10.1038/s41598-024-53818-2

27. Chahal S, Nadda A, Govil N, Gupta N, Nadda D, Goel K, Behra P. Suicide deaths among medical students, residents and physicians in India spanning a decade (2010-2019): An exploratory study using on line news portals and Google database. Int J Soc Psychiatry. 2022;68(4):718-728. https://doi.org/10.1177/00207640211011365

28. Champion KE, Newton NC, Gardner LA, Chapman C, Thornton L, Slade T, Sunderland M, Hides L, McBride N, O'Dean S; Health4Life Team. Health4Life eHealth intervention to modify multiple lifestyle risk behaviours among adolescent students in Australia: a cluster-randomised controlled trial. Lancet Digit Health. 2023;5(5):e276-e287. https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00028-6

29. Deshpande AG, Johnson JR, Casta AM, Marien MS, Reiff M. The impact of a mindfulness-based stress reduction program on university students' mental health: A mixed-methods evaluation. J Am Coll Health. 2024;72(9):3791-3801. https://doi.org/10.1080/07448481.2023.2198028

30. Durden E, Pirner MC, Rapoport SJ, Williams A, Robinson A, Forman-Hoffman VL. Changes in stress, burnout, and resilience associated with an 8-week intervention with relational agent "Woebot". Internet Interv. 2023;33:100637. https://doi.org/10.1016/j.invent.2023.100637

31. Fadel NM, Stoner A, Berreta K, Wilson A, Ridgeway LM, Biber D, Garner HR. A Process Evaluation of a Mobile App for Medical Students Aimed at Increasing Resilience and Decreasing Stigma in Mental Health. Cureus. 2024;16(6):e63054. https://doi.org/10.7759/cureus.63054

32. Franzoi IG, D’Ovidio F, Costa G, d’Errico A, Granieri A. Self-Rated Health and Psychological Distress among Emerging Adults in Italy: A Comparison between Data on University Students, Young Workers and Working Students Collected through the 2005 and 2013 National Health Surveys. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2021;18:6403. https://doi.org/10.3390/ijerph18126403

33. Friedberg R, Baiocchi M, Rosenman E, Amuyunzu-Nyamongo M, Nyairo G, Sarnquist C. Mental health and gender-based violence: An exploration of depression, PTSD, and anxiety among adolescents in Kenyan informal settlements participating in an empowerment intervention. PLoS One. 2023;18(3):e0281800. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281800

34. Fulmer R, Joerin A, Gentile B, Lakerink L, Rauws M. Using Psychological Artificial Intelligence (Tess) to Relieve Symptoms of Depression and Anxiety: Randomized Controlled Trial. JMIR Ment Health. 2018;5:e64. https://doi.org/10.2196/mental.9782

35. Goozee R, Barrable A, Lubenko J, Papadatou-Pastou M, Haddad M, McKeown E, Hirani SP, Martin M, Tzotzoli P. Investigating the feasibility of MePlusMe, an online intervention to support mental health, well-being, and study skills in higher education students. J Ment Health. 2022:1–11. https://doi.org/10.1080/09638237.2022.2069699

36. Guzman Villegas-Frei M, Jubin J, Bucher CO, Bachmann AO. Self-efficacy, mindfulness, and perceived social support as resources to maintain the mental health of students in Switzerland's universities of applied sciences: a cross-sectional study. BMC Public Health. 2024;24(1):335. https://doi.org/10.1186/s12889-024-17692-x

37. Harith S, Backhaus I, Mohbin N, Ngo HT, Khoo S. Effectiveness of digital mental health interventions for university students: an umbrella review. PeerJ. 2022;10:e13111. https://doi.org/10.7717/peerj.13111

38. Hutchesson MJ, Whatnall MC, Yazin N, Fenton S, Duncan MJ, Kay-Lambkin FJ, Burrows TL. Health behavior interventions for university students measuring mental health outcomes: A scoping review. Front Public Health. 2022;10:1063429. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1063429

39. Hyseni Duraku Z, Davis H, Hamiti E. Mental health, study skills, social support, and barriers to seeking psychological help among university students: a call for mental health support in higher education. Front Public Health. 2023;11:1220614. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1220614

40. Javadi AHS, Shafikhani AA. Evaluation of depression and anxiety, and their relationships with Insomnia, Nightmare and demographic variables in medical students. Sleep and Hypnosis. 2019;21(1):9-15. https://doi.org/10.5350/SLEEP.HYPN.2019.21.0167

41. Jeftic I, Furzer BJ, Dimmock JA, Wright K, Boyd C, Budden T, Rosenberg M, Kramer B, Buist B, Fitzpatrick I, Sabiston C, de Jonge M, Jackson B. Structured exercise programs for higher education students experiencing mental health challenges: background, significance, and implementation. Front Public Health. 2023;11:1104918. https://doi.org/https://doi/10.3389/fpubh.2023.1104918

42. Kang B, Hong M. Digital Interventions for Reducing Loneliness and Depression in Korean College Students: Mixed Methods Evaluation. JMIR Form Res. 2024;8:e58791. https://doi.org/10.2196/58791

43. Kirdchok P, Kolkijkovin V, Munsukpol W, Chinvararak C. Prevalence of common mental health problems and associated factors among university students visiting Supara mental health service: a cross-sectional study. F1000Res. 2022;11:1107. https://doi.org/10.12688/f1000research.126054.2

44. Kirschner B, Goetzl M, Curtin L. Mental health stigma among college students: Test of an interactive online intervention. J Am Coll Health. 2022;70(6):1831-1838. https://doi.org/10.1080/07448481.2020.1826492

45. Knipe D, Maughan C, Gilbert J, Dymock D, Moran P, Gunnell D. Mental health in medical, dentistry and veterinary students: cross-sectional online survey. BJPsych Open. 2018;4(6):441-446. https://doi.org/10.1192/bjo.2018.61

46. Liu XQ, Guo YX, Zhang XR, Zhang LX, Zhang YF. Digital interventions empowering mental health reconstruction among students after the COVID-19 pandemic. World J Psychiatry. 2023;13:397–401. https://doi.org/10.5498/wjp.v13.i6.397

47. Liu XQ, Wang X, Zhang HR. Large multimodal models assist in psychiatry disorders prevention and diagnosis of students. World J Psychiatry. 2024;14(10):1415-1421. https://doi.org/10.5498/wjp.v14.i10.1415

48. Mateen A, Kumar V, Singh AK, Yadav B, Mahto M, Mahato S. Suicide and Suicidal Ideation in Medical Students: A Systematic Review. Cureus. 2024;16(7):e65246. https://doi.org/10.7759/cureus.65246

49. Ozturk FO, Tezel A. Effect of laughter yoga on mental symptoms and salivary cortisol levels in first-year nursing students: A randomized controlled trial. Int J Nurs Pract. 2021;27(2):e12924. https://doi.org/10.1111/ijn.12924

50. Palanica A, Flaschner P, Thommandram A, Li M, Fossat Y. Physicians' Perceptions of Chatbots in Health Care: Cross-Sectional Web-Based Survey. J Med Internet Res. 2019;21:e12887. https://doi.org/10.2196/12887

51. Perotta B, Arantes-Costa FM, Enns SC, Figueiro-Filho EA, Paro H, Santos IS, Lorenzi-Filho G, Martins MA, Tempski PZ. Sleepiness, sleep deprivation, quality of life, mental symptoms and perception of academic environment in medical students. BMC Med Educ. 2021;21(1):111. https://doi.org/10.1186/s12909-021-02544-8

52. Primasari I, Hoeboer CM, Bakker A, Olff M. Adaptation and validation study of the Indonesian version of the Global Psychotrauma Screen in an undergraduate student population. Compr Psychiatry. 2024;132:152485. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2024.152485

53. Riboldi I, Calabrese A, Piacenti S, Capogrosso CA, Paioni SL, Bartoli F, Carrà G, Armes J, Taylor C, Crocamo C. Understanding University Students' Perspectives towards Digital Tools for Mental Health Support: A Cross-country Study. Clin Pract Epidemiol Ment Health. 2024;20:e17450179271467. https://doi.org/https://doi/10.2174/0117450179271467231231060255

54. Rotenstein LS, Ramos MA, Torre M, Segal JB, Peluso MJ, Guille C, Sen S, Mata DA. Prevalence of Depression, Depressive Symptoms, and Suicidal Ideation Among Medical Students: A Systematic Review and Meta-Analysis. JAMA. 2016;316(21):2214-2236. https://doi.org/10.1001/jama.2016.17324.

55. Salpynov Z, Kosherova Z, Sarría-Santamera A, Nurkatov Y, Gusmanov A, Semenova Y. The Worldwide Prevalence of Internet Addiction among Medical Students: A Systematic Review and Meta-Analysis. Int J Environ Res Public Health. 2024;21(9):1146. https://doi.org/10.3390/ijerph21091146

56. Sekhar P, Tee QX, Ashraf G, Trinh D, Shachar J, Jiang A, Hewitt J, Green S, Turner T. Mindfulness-based psychological interventions for improving mental well-being in medical students and junior doctors. Cochrane Database Syst Rev. 2021;12(12):CD013740. https://doi.org/10.1002/14651858.CD013740.pub2

57. Setia S, Tichy M. Success4Life Youth Empowerment Pilot for Promoting Well-Being in University Students: A Qualitative Study. Cureus. 2024;16(11):e72858. https://doi.org/10.7759/cureus.72858.

58. Shadzi MR, Salehi A, Vardanjani HM. Problematic Internet Use, Mental Health, and Sleep Quality among Medical Students: A Path-Analytic Model. Indian J Psychol Med. 2020;42(2):128-135. https://doi.org/10.4103/IJPSYM.IJPSYM_238_19

59. Sirota NA, Moskovchenko DV, Yaltonsky VM, Yaltonskaya AV. The Role of Emotional Schemas in Anxiety and Depression among Russian Medical Students. Psychology in Russia: State of the Art. 2018;11(4):130-143. https://doi.org/10.11621/pir.2018.0409

60. Vidović S, Kotromanović S, Pogorelić Z. Depression, Anxiety, and Stress Symptoms Among Students in Croatia During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review. J Clin Med. 2024;13(20):6240. https://doi.org/10.3390/jcm13206240

61. Wiljer D, Shi J, Lo B, Sanches M, Hollenberg E, Johnson A, Abi-Jaoudé A, Chaim G, Cleverley K, Henderson J. Effects of a Mobile and Web App (Thought Spot) on Mental Health Help-Seeking Among College and University Students: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2020;22(10):e20790. https://doi.org/10.2196/20790

62. Wu T, He S, Liu J, Sun S, Liu K, Han Q, Tang Y. A Brief Overview of ChatGPT: The History, Status Quo and Potential Future Development. IEEE/CAA J Autom Sinica. 2023;10:1122-1136.

63. Zhu R, Fang Y, Li H, Liu Y, Wei J, Zhang S, Wang L, Fan R, Wang L, Li S, Chen T. Psychobiotic Lactobacillus plantarum JYLP-326 relieves anxiety, depression, and insomnia symptoms in test anxious college via modulating the gut microbiota and its metabolism. Front Immunol. 2023;14:1158137. https://doi.org/10.3389/fimmu.2023.1158137