Модель сбережения психического здоровья подросткового населения в городе Кирове

Психическое здоровье и психическое благополучие населения — это важнейшие предпосылки для хорошего качества жизни. Особое положение в здравоохранении РФ занимает охрана здоровья подрастающего поколения, поэтому в реализации национальных проектов большое внимание уделяется развитию инфраструктуры оказания полипрофессиональной медицинской помощи детям и профилактике психических и соматических заболеваний.

Цель. Описание модели сбережения психического здоровья подросткового населения, реализуемой в городе Кирове (модель). В представленных материалах отражены преимущества и новизна модели, организованной с привлечением ресурсов смежных ведомств к реализации психообразования и преемственной психопрофилактики с группой риска в школах, маршрутизации лиц с донозологическими психическими состояниями и психическими расстройствами. Результаты практической реализации модели в 2019-2020 гг. показали эффективность диагностики с использованием психодиагностического скрининга для выявления группы риска и донозологических психических состояний для дальнейшей профилактической работы и медико-психологической помощи, направленной на превенцию развития клинически выраженных психических расстройств с социальной дезадаптацией.

Представлено подробное описание этапов модели, в которых сделан акцент на профилактическую работу с группой риска в общеобразовательных школах и медико-психосоциальную помощь для лиц с донозологическими состояниями в медицинских учреждениях педиатрического профиля, что снижает стигматизирующие аспекты и повышает доступность.

Поэтапное проведение мероприятий с привлечением административных и кадровых ресурсов ведомств, оказывающих психопрофилактическую и медико-психосоциальную помощь подросткам позволяет моделировать и адаптировать структуру без привлечения дополнительных экономических затрат, что указывает на универсальность и функциональность модели.

1. Баранов А.А., Кучма В.Р. Профилактические основы развития приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения в интересах детей. Здравоохранение Российской Федерации. 2008;1:10-11.

2. Гусарова В.А., Иванов М.В. Развитие и совершенствование системы психопрофилактики в детском возрасте. Психическое здоровье. 2019;9:16-24. DOI: 10.25557/2074-014X.2019.09.16-24

3. Злоказова М.В., Семакина Н.В. О результатах скрининг-анкетирования подростков при проведении профилактических психиатрических осмотров для выявления пограничных психических расстройств. Медицинский альманах. 2018;56(5):174-176. DOI: 10.21145/2499-9954-2018-5-174-176

4. Корень Е.В. К разработке концептуальной модели психосоциальной реабилитации детей и подростков с психическими расстройствами. Социальная и клиническая психиатрия. 2011;21(3):5-9.

5. Приказ Минздрава РФ от 10.08.2017 № 514н «О порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних» [http://pravo.gov.ru/]. Pravo.gov; 2017 [обновлено 12 ноября 2020]. Доступно: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201708210001.

6. Семакина Н.В., Злоказова М.В., Ланских Ю.В., Наумкина Е.С. Сравнительный анализ результатов профилактических психиатрических осмотров и скрининг-анкетирования подростков. Вятский медицинский вестник. 2019;64(4):48-51. DOI: 10.24411/2220-7880-2019-10035

7. Семенова Н.В. Многоуровневая модель организации медицинской помощи лицам с психическими расстройствами. Российский психиатрический журнал. 2012;2:25-29.

8. Филиппова Е.А. Школьная дезадаптация и факторы риска пограничных психических расстройств среди учащихся средних и старших классов массовых школ. Социальная и клиническая психиатрия. 2010;20(3):50-53.